双减

“三强化”学科类校外机构全部转型或停办

强化宣传“抓引导”

社会层面

通过电视、县教科体局官方微信公众号宣传中央对“双减”工作的总体部署、背景及意义，坚定对校外机构治理的决心和信心。

学校层面

通过家长会、班级群、致家长一封信等途径，多渠道宣传“双减”政策，引导学生家长转变教育观念，理性看待校外培训作用，注重学生全面发展、健康成长。

机构层面

主动与机构沟通，从政策分析、治理力度、成本投入、培训生源、风险评估等方面，引导机构认清形势、理性开办，提早转型或停办，避免造成经济损失。

强化措施“抓治理”

社会层面

召开家长会、印发倡议书，倡议大家做校外培训机构集中治理的宣传者、参与者、监督者，营造良好氛围。

学校层面

要求学校做到“三到位”：即政策宣传到位、引导认识到位、监管措施到位；要求校长做到“三要”：即要教育师生、要监督师生、要制止师生；要求在职教师做到“三不”：即不参与、不组织、不举办。

机构层面

联合职能部门，强化执法力量，组成专班，深入开展隐患排查、停办督查、备案审查，对校外机构办学资质、办学行为、收费合同、风险监管等进行分析及研判，依法打击违法乱象行为。

强化服务“抓提升”

学校层面

把“四质工程”“双减”“五项管理”等有机结合起来，以优化作业设计、提升课堂质量、丰富活动种类等为抓手，减少学生校外学科或非学科补习的需求。

机构层面

责令机构加强诚信建设，依法公示备案信息、主动签订培训合同、提倡“先消费、后付费”运营模式。